SVOOの例文を動詞のタイプ別に整理して使い方を理解するコツ

英語の第4文型「SVOO」は、「人に〜を与える」「人に〜を作る」といった日常会話で頻繁に登場する重要な文型です。

ところがgiveとbuyのように、同じSVOOでも書き換え時に使う前置詞が変わるなど、意外と覚えるべき細かいルールも多くあります。

そこで本記事では、SVOOで使われる動詞をタイプ別に整理しながら、英語学習者がすぐに使える例文を紹介していきましょう。

SVOOの例文を見る前に押さえたい第4文型の基本

このセクションでは、SVOOがどんな文型なのかをひと通り押さえておきましょう。

動詞の種類別に例文を眺める前に、第4文型の構造そのものを理解しておくと、英作文や読解での応用が利きやすくなるためです。

具体的には、SVOOの語順、ほかの文型との違い、そして「間接目的語」と「直接目的語」という二つの目的語の役割を順番に確認していきます。

SVOOの構造と第4文型の意味

SVOOは「主語+動詞+目的語1+目的語2」の四つの要素から成る文型を指す呼び名です。

英語の文型は全部で五つに分類されますが、その中でSVOOは目的語を二つ取る点に大きな特徴があります。

一つ目の目的語(O1)には「人」を、二つ目の目的語(O2)には「物・事」を置き、全体で「人に物を〜する」という意味を作るのがこの文型の役割となっています。

代表例として挙げられるのが、I gave my brother a present.(私は兄にプレゼントをあげた)という文です。

この文ではmy brotherがO1(人)、a presentがO2(物)に当たり、「兄にプレゼントをあげる」という関係を一目で読み取れます。

第4文型を見分ける際には、次のような特徴があるかどうかを順番にチェックするとよいでしょう。

• 動詞の直後に名詞が二つ並んでいる
• 一つ目の名詞が「〜に」、二つ目の名詞が「〜を」と訳せる
• 二つの名詞の間にイコール関係がない(O1≠O2)

SVOとSVOCとの違いを例文で確認

第4文型のSVOOは、第3文型のSVOや第5文型のSVOCと混同されやすい文型でもあります。

見た目が似ていても、目的語の数や二つ目の要素の役割がそれぞれ異なるため、文の意味を正しく取るには区別が欠かせません。

三つの文型の違いを比べると、次のように整理できます。

文型	構造	例文	特徴
SVO	主語+動詞+目的語	I bought a book.	目的語は1つ
SVOO	主語+動詞+目的語1+目的語2	I gave him a book.	目的語が2つ、O1≠O2
SVOC	主語+動詞+目的語+補語	I call him Tom.	2つ目は補語、O=Cの関係

特に注意したいのは、SVOOとSVOCの判別ポイントです。

SVOOではO1(人)とO2(物)の間にイコールが成立しませんが、SVOCではO=Cの関係が成り立ちます。

たとえばI call him Tom.は「彼=トム」が成り立つためSVOCである一方、I gave him a book.は「彼≠本」なのでSVOOに分類されます。

直接目的語と間接目的語の違い

SVOOに含まれる二つの目的語には、それぞれ「直接目的語」と「間接目的語」という名前が付いています。

動詞の動作を直接受ける対象が直接目的語、その動作の受け手や利益を受ける相手が間接目的語に当たる関係です。

英語の語順では、間接目的語(O1)→直接目的語(O2)の順に並ぶのが基本ルールとなっています。

例として、She sent her grandmother a letter.(彼女は祖母に手紙を送った)という文を見てみましょう。

動詞sentが直接働きかけているのはa letter(手紙)なので、これが直接目的語に当たります。

一方の her grandmother(祖母)は手紙を受け取る相手として登場しており、こちらが間接目的語です。

二つの違いを整理すると次のようになります。

• 直接目的語(DO)…動作が直接及ぶ対象、多くは「物・事」を表す
• 間接目的語(IO)…動作の受け手や利益を受ける相手、ほとんどが「人」を表す
• SVOOの語順…S+V+IO(人)+DO(物)の順番に並ぶ

give型の動詞を使ったSVOOの例文

SVOOで使われる動詞は、書き換えるときの前置詞によって大きく二つのグループに分けられます。

その代表格が「give型」と呼ばれるグループで、書き換える際に前置詞toを使うのが特徴です。

このセクションでは、give型に分類される動詞を使った具体的な例文を、用途別に三つに分けて紹介していきましょう。

• giveやsendを使った代表例文
• showやteachで「人に〜を伝える」例文
• lendやpassなど贈与系の動詞の例文

これらの動詞はいずれも「相手のもとに物や情報が移動する」というイメージを共有しています。

そのため書き換え時に「方向」を表すtoが使われると考えると覚えやすくなるはずです。

giveやsendを使った代表例文

give型の中でも特に基本となるのが、「与える」を意味するgiveと「送る」を意味するsendです。

どちらも日常会話で頻出するため、SVOO文型の感覚をつかむ最初の一歩として最適な動詞といえます。

実際の例文をいくつか見ていきましょう。

• I gave my friend a birthday card.(友達に誕生日カードをあげた)
• My father gave me some good advice.(父は私にいくつかいいアドバイスをくれた)
• She sent her teacher an email yesterday.(彼女は昨日、先生にメールを送った)
• We sent our customers a thank-you message.(私たちはお客様に感謝のメッセージを送った)

これらの文は、すべてSVOOからS+V+O+to+人の形に書き換えられます。

たとえばI gave my friend a birthday card.はI gave a birthday card to my friend.と表現でき、意味はほぼ変わりません。

ただし語順を変えると伝えたい情報の重点も微妙に変わるため、会話の文脈に合わせて使い分ける意識を持つとよいでしょう。

showやteachで「人に〜を伝える」例文

物理的な物のやり取りだけでなく、情報や知識を伝える動詞もSVOO文型を取ります。

代表的なのがshow(見せる)とteach(教える)で、どちらも「相手に何かを共有する」というニュアンスを持つ点に特徴があります。

具体的な例文として、次のような表現がよく使われています。

• She showed me her new smartphone.(彼女は私に新しいスマートフォンを見せてくれた)
• The guide showed the tourists a beautiful temple.(ガイドは観光客に美しい寺院を見せた)
• Mr. Tanaka teaches us English grammar.(田中先生は私たちに英文法を教えてくれる)
• My grandmother taught me how to cook curry.(祖母は私にカレーの作り方を教えてくれた)

showやteachの場合、相手側に「情報や経験が届く」という方向性が含まれるため、書き換える際もtoが使われます。

She showed her new smartphone to me.のように言い換えても、文法的に正しい英文として成立する点を覚えておきましょう。

lendやpassなど贈与系の動詞の例文

give型の中には、所有権や物の位置を一時的に移動させる動詞も含まれます。

lend(貸す)やpass(渡す)などが代表例で、いずれも「相手のもとへ物が動く」イメージを共通して持っているのが特徴です。

これらを使ったSVOO文型の例文をいくつか挙げてみましょう。

• Could you lend me your dictionary?(辞書を貸してもらえますか)
• I lent my brother 5,000 yen last week.(先週、弟に5000円を貸した)
• Please pass me the salt.(塩を取ってもらえますか)
• He handed the customer a receipt.(彼は客にレシートを手渡した)

lendとborrowは混同されやすいですが、lendは「貸す側」、borrowは「借りる側」が主語になる動詞です。

SVOO文型を取るのはlendの方なので、自分が貸す立場のときに使うと覚えておくとよいでしょう。

passやhandも食卓やレジなどの日常的な場面で頻出するため、フレーズごと身につけておくと会話で活躍します。

buy型の動詞を使ったSVOOの例文

give型と並ぶもう一つのグループが「buy型」と呼ばれる動詞群で、書き換える際にforを使う点に大きな特徴があります。

buy型の動詞は、「相手のために何かをする」「相手の利益のために行動する」という意味合いを共通して持っています。

• buyやmakeを使った日常で使える例文
• cookやgetでサービスを表す例文
• findやorderなど自分のために行う動詞の例文

これらの動詞は、「動作の結果として物が相手に渡るが、相手が直接そこにいなくても成立する」という点でgive型と異なります。

たとえばbuyの場合、買った瞬間に必ず相手が目の前にいるとは限らず、後で渡すケースも想定できるためです。

buyやmakeを使った日常で使える例文

buy型の代表動詞であるbuyとmakeは、家族や友人へのプレゼント・手作り料理など、生活に密着した場面で頻繁に使われます。

SVOO文型で使うと「誰に何を買う/作る」という関係を簡潔に伝えられるのが大きな利点です。

実際の使用例として、次のような英文を覚えておくと便利でしょう。

• My father bought me a new bicycle.(父は私に新しい自転車を買ってくれた)
• I bought my sister a birthday gift.(妹に誕生日プレゼントを買った)
• Mom made us a delicious dinner.(母は私たちにおいしい夕食を作ってくれた)
• She made her son a Halloween costume.(彼女は息子にハロウィンの衣装を作った)

buy型の場合、書き換えるとMy father bought a new bicycle for me.のようにforを使った形になります。

forには「〜のために」というニュアンスが含まれており、相手の利益を強調したい場面で自然な表現として機能してくれます。

cookやgetでサービスを表す例文

buy型の中でも、cook(料理する)とget(取ってくる)はサービス的な意味合いを強く持つ動詞です。

どちらも「相手のために手間や行動をかける」というニュアンスがあり、ホスピタリティを伝えたい場面で重宝します。

ここで実例をいくつか確認しておきましょう。

• My mother cooked me a special breakfast on my birthday.(母は誕生日に特別な朝食を作ってくれた)
• He cooked his guests a French dish.(彼は客にフランス料理を振る舞った)
• Could you get me a glass of water, please?(水を一杯持ってきてもらえますか)
• My boss got me a coffee from the cafe.(上司がカフェでコーヒーを買ってきてくれた)

特にCould you get me 〜?は、レストランや家庭で気軽に頼みごとをするときの定番表現として使われています。

丁寧さを保ちつつ依頼できる便利なフレーズなので、SVOOの形ごと丸暗記しておくと実戦で役立つはずです。

findやorderなど自分のために行う動詞の例文

buy型のもう一つのバリエーションが、find(見つける)やorder(注文する)のように「自分または相手のために何かを手配する」動詞です。

これらの動詞も書き換えるときにforを使う点で、buy型に分類されています。

代表的な例文を整理すると次のようになります。

• I found him a good apartment near the station.(彼に駅近のいいアパートを見つけてあげた)
• The agent found us a perfect tour package.(担当者は私たちにぴったりのツアーを見つけてくれた)
• I ordered my daughter a birthday cake online.(娘の誕生日ケーキをオンラインで注文した)
• He chose his wife a beautiful necklace.(彼は妻に美しいネックレスを選んだ)

findやorderは、不動産・旅行・買い物など具体的な手続きを伴う場面で活躍する動詞です。

SVOO文型で使えば「誰のために手配したか」を一文で明確に伝えられるため、ビジネスメールや報告書でも応用しやすくなります。

that節や不定詞が続くSVOOの例文

SVOOの直接目的語は、必ずしも単一の名詞である必要はありません。

動詞によっては、that節・to不定詞・間接疑問文のような「文に近いかたまり」がO2の位置に入ることもあります。

このパターンは情報量が多く、ビジネスメールや論述問題などで非常に重宝する応用形といえるでしょう。

• 「人にthat節を伝える」型の例文
• 「人にto不定詞を伝える」型の例文
• 間接疑問文がO2に入るSVOOの例文

いずれも「人に〜という情報・指示・依頼を伝える」という共通点があり、SVOOの考え方を文構造のレベルにまで広げた応用形と捉えられます。

「人にthat節を伝える」型の例文

SVOOの直接目的語にthat節が入るパターンは、伝達系動詞と相性のよい構造です。

「人にthat以下の内容を伝える」という形で、情報量の多い事実を一文に詰め込めるのが大きな利点といえます。

代表的な例文を見てみましょう。

• She told me that she would be late for the meeting.(彼女は会議に遅れると私に伝えた)
• The doctor told the patient that he needed more rest.(医師は患者にもっと休養が必要だと伝えた)
• I promised my parents that I would study harder.(両親にもっと勉強すると約束した)
• The teacher showed us that the experiment had failed.(先生は実験が失敗したことを私たちに示した)

この型ではO1に「人」、O2に「that+主語+動詞〜」のかたまりが入ります。

口語ではthatが省略されることも多く、She told me she would be late.のように短く表現される場面も少なくありません。

省略されてもSVOOの構造自体は変わらないため、that節が続いている前提で読み取る意識を持つとよいでしょう。

「人にto不定詞を伝える」型の例文

「人にto不定詞を伝える」パターンは、依頼や命令、助言などを表す場面で頻繁に登場します。

ただしこの構造は厳密にはSVOC(第5文型)に分類されるケースもあり、参考書によって扱いが異なる点には注意が必要です。

ここでは伝統的にSVOO的な感覚で扱われる用法として、代表的な動詞と例文を紹介していきます。

よく使われる動詞と例文をまとめると次のようになります。

• I asked him to close the window.(私は彼に窓を閉めるように頼んだ)
• The teacher told us to be quiet.(先生は私たちに静かにするよう言った)
• My doctor advised me to exercise more often.(医師は私にもっと運動するよう勧めた)
• His parents allowed him to study abroad.(両親は彼が留学することを許可した)

このパターンでは、to不定詞のかたまりが「相手に求める行動」を表します。

askとtellの違いは丁寧さの度合いで、askには「お願い」、tellには「指示・命令」のニュアンスが含まれるため、状況に応じて使い分けるとよいでしょう。

間接疑問文がO2に入るSVOOの例文

SVOOの直接目的語には、間接疑問文と呼ばれる「疑問詞+主語+動詞」の形が入ることもあります。

通常の疑問文と違って、語順が肯定文と同じになるのがこのパターンの大きな特徴です。

実際の例文を確認してみましょう。

• Please tell me what you want.(何が欲しいか教えてください)
• Could you show me how this machine works?(この機械の動かし方を教えてもらえますか)
• He asked me where the station was.(彼は駅がどこか私に尋ねた)
• The instructor taught us why English grammar matters.(講師は英文法がなぜ重要かを教えてくれた)

間接疑問文のポイントは、主語と動詞の語順が通常の文と同じになるところにあります。

たとえばWhere is the station?という直接疑問文がwhere the station wasに変わっている点に注目してください。

SVOO文型の中で間接疑問文を使えるようになると、ビジネス会話やプレゼンの質疑応答で一段上の表現ができるようになるはずです。

SVOOの例文に関するよくある質問

ここまでSVOOの基本構造から動詞のタイプ別例文、that節や間接疑問文を取る応用形までを見てきました。

最後のセクションでは、学習者からよく寄せられる質問をピックアップして、補足的に整理していきます。

基本的な見分け方や前置詞の使い分け、受動態の作り方、語順を変えたときのニュアンスの違いなど、実用上のポイントが中心です。

• SVOOとSVOCはどう見分ければよいですか
• SVOOで前置詞toとforはどう使い分けますか
• SVOOの受動態はどう作りますか
• SVOOの語順を入れ替えても意味は変わりませんか

それぞれ短めの回答で要点をまとめていきましょう。

SVOOとSVOCはどう見分ければよいですか

両者の見分け方で最も確実なのは、二つ目の要素(O2またはC)と一つ目の要素(O1またはO)の間にイコール関係があるかをチェックする方法です。

イコールが成立すればSVOC、成立しなければSVOOと判定できます。

判別の手順を整理すると次のようになります。

• 動詞の直後に並ぶ二つの要素を抜き出す
• 「O1=O2」または「O=C」が意味的に成り立つかを確認する
• 成り立てばSVOC、成り立たなければSVOOと判定する

たとえばWe call him Ken.の場合、「彼=ケン」の関係が成り立つためSVOCになります。

一方でWe gave him a book.は「彼≠本」の関係なのでSVOOです。

動詞の意味からもヒントが得られ、call,name,make(〜にする)など命名・状態変化系はSVOC、give,buyなど授受系はSVOOになる傾向を覚えておくとよいでしょう。

SVOOで前置詞toとforはどう使い分けますか

SVOOを書き換えるときの前置詞は、動詞のタイプによって決まります。

giveグループはto、buyグループはforを使うのが大原則で、これは英語の感覚として「動作が相手に届くのに何が必要か」によって変わるためです。

主な動詞と対応する前置詞を表で整理しておきます。

前置詞	主な動詞	例文
to	give, send, show, teach, tell, lend, pass	I gave a book to him.
for	buy, make, cook, get, find, order, choose	I bought a book for him.
of	ask	He asked a question of me.

toを使う動詞は「相手がいないと動作が完結しない」もの、forを使う動詞は「相手がいなくても動作自体は成立する」ものと考えるとイメージしやすくなります。

askのようにofを取る例外もあるため、頻出語は熟語ごと覚えてしまうのが近道です。

SVOOの受動態はどう作りますか

SVOOには目的語が二つあるため、受動態の文も二通り作ることができます。

O1を主語にする受動態と、O2を主語にする受動態のどちらも文法的には成立しますが、自然さは動詞によって異なる点に注意が必要です。

He gave me a book.を例に、二通りの受動態を比べてみましょう。

• O1(me)を主語にする…I was given a book by him.
• O2(a book)を主語にする…A book was given to me by him.

英語ではO1(人)を主語にするほうが自然な響きを持つ場合が多く、特にgive型動詞でこの傾向が顕著に現れます。

一方でbuy型動詞は、I was bought a bicycle by my father.のようにO1を主語にすると不自然になり、A bicycle was bought for me by my father.の形が好まれる傾向です。

動詞ごとの傾向に気を配りながら使い分けていきましょう。

SVOOの語順を入れ替えても意味は変わりませんか

SVOO(O1+O2)を前置詞句を使った形(O2+to/for+O1)に書き換えても、文全体の意味自体はほぼ同じです。

ただし、英語には「文末に来る情報ほど強調される」というルールがあるため、語順によって伝えたい焦点が微妙に変化します。

具体的なニュアンスの違いを次にまとめておきます。

• I gave my brother a book.(SVOO)…「兄にあげたのは本だ」と物に焦点が当たる
• I gave a book to my brother.(SV+O+to+人)…「本をあげた相手は兄だ」と相手に焦点が当たる
• 新情報や強調したい内容を文末に置くのが英語の自然な流れ

会話や文章の前後関係に応じて語順を選び分けることで、より伝わりやすい英語表現になります。

試験や実践の場面では、自分が一番伝えたい要素を文末に持ってくる意識を持っておくとよいでしょう。